Declaraciones del Dr. Thomas Szasz, profesor emérito de psiquiatría y miembro vitalicio de la APA (Asociación americana de psiquiatría) informa sobre la administración de Metilfenidato (Ritalin, Concerta, Rubifen y otros psicoestimulantes) a niños por prescripción médica ante supuesto TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad). (Visitar YouTube para ver video). 

Hay extensísima información disponible en internet. Este video es sólo una pequeña muestra del desastre que los psicoestimulantes pueden causar y causan en los niños.

 

La inquietud y la falta de atención siempre han existido, y si ahora se da con más frecuencia habrá que preguntarse porqué: 

 

 ·         ¿No puede ser que algunos niños se aburran en clase porque los maestros no saben llegar a ellos?

 

·          ¿No ha habido siempre niños más traviesos y que molestan más?

 

·          ¿No puede ser una manera de llamar nuestra atención?

 

¿No puede ser que les desconcertemos con nuestra comunicación incongruente, cuando les decimos que hagan algo y nosotros hacemos lo contrario? ¿Con qué se quedan, con lo que ven que hacemos o con lo que les decimos que hagan? Algo tienen que obviar, a algo tienen que desatender.

 

¿No pasan los niños, por término general, cada vez menos tiempo con sus padres, ahora que la tónica es que ambos, padre y madre, trabajen fuera?

 

¿Por qué van a atender ellos a los adultos si nosotros no les atendemos a ellos? Y buscar quién se encargue de ellos no es la atención de la que hablamos, no es precisamente la que ellos están buscando.

 

Observando la comunicación en la familia, la interacción entre sus miembros, la manera que tienen de resolver sus problemas, que muchas veces es la causa de que el problema de acentúe y se dilate, cuando no el problema en sí mismo, podemos reconvertir este TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) en una vía de comprensión y resolución de aquellos aspectos subyacentes al problema, relativos a los contextos personal y familiar.

 

Buscar vías alternativas a la medicación, que sólo tapa los síntomas de momento y produce un alivio pasajero en los padres y maestros del niño (con el tiempo, al ir constatando cómo disminuyen los efectos beneficiosos y aumentan los adversos, el alivio se va tornando en decepción, y la decepción en culpa y frustración) como la Atención Psicológica Familiar, buscando las causas que pueden existir en la dinámica familiar que puedan estar facilitando la manifestación de esta perturbación (TDAH) en el niño, o el Tratamiento Psicopedagógico con el fin de mejorar las capacidades adaptativas del niño a su ambiente, generará beneficios a largo plazo tanto para el niño como para los padres.

Pablo Pérez García, Psicólogo